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汤素兰的博客

 
 
 

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2010-01-12 13:04:00|  分类: 我的教学笔记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   推荐一本书——给写作和研究中国儿童文学的朋友,同时也给喜欢阅读儿童文学的朋友。

   这本书的名字叫——《中国儿童文学探索作品集——1988—2007》。书的主编是梅子涵,但选编者是钱淑英。

   虽然是一本选本,但选材的眼光是比较学术和学院的,作品注重的是文学性与创作方法上的探索性。

   但并不是说作品不具有可读性。

   书放到我的书架上有些日子了。我得到这本书,是因为书中选了一篇我的作品的缘故。

   昨天晚上才看。今天已经把它们看完了。一共47篇作品,长长短短。短的只有几行字,是诗歌。长的也长不到哪儿去,最长的一篇不过一万多字,是班马的《六年级大逃亡》。

   拿起这本书看是因为心情的关系。这些日子很寒冷,昨天也冷,冰冻。昨天下午在学校有监考。监考的那个班级考的科目是中国现代文学。题目真的不难。但我看到有的学生不论简答题、论述题都只稀稀落落写了几个字,填空和选择题像猜谜。有两个男生同坐一桌,一直悉悉索索,企图很明显,但我手下留情,只在忍无可忍的情况下,警告他们要自觉,坦率地告诉他们他俩半斤八两,两个人就是公然地互抄也抄对不了几个。监完考我一直在想,中国现代文学是显学,在所有的文学院和中文系,都是从本科到博士的必修课程。中国现代文学只有三十年,就只有那么长的历史,只有那么些作家作品,是什么原因使它成为了一门显学呢?于是,我想到了从文言到白话的转变,想到从封建王朝到现代社会的变革,想到参与创作的作家们各不相同的文化背景和信仰追求……于是就想到,中国儿童文学也经历了这么些年,都干了些什么呢?会有些什么也能留存下来,作为考试的命题吗?随着学科的划分越来越细,随着儿童的文学阅读越来越被重视,随着儿童文学这门课程在越来越多的学校开设,并且在浙江师大成为一个专门的系,在北师大和上海师大、东北师大招收博士研究生,作为研究资源的儿童文学本身呢?除了占有越来越大的市场,除了儿童文学作家们在作家富豪榜上占据重要位置之外,还有些什么吗?

   于是,晚上就坐在桌子前读这本书——《中国儿童文学探索作品集》,一直读到凌晨一点。于是,今天上午接着读。

   许多作品是先前读过的。但集中在一起读,感觉又不相同。

   读过之后,我对中国的儿童文学是有信心的。中国的儿童文学不只赢得了越来越大的市场,同时,也在文学的坚守与探索上,迈出了坚实的步伐。虽然没有飘扬的旗帜,没有振臂一呼应者云集的口号,但对许多作家来说,摸索与尝试是自觉的,超越的努力是持续不断的。它们现在如同默默沉潜的水滴,汇在时间的流里。然而大浪淘沙之后,它们终会成为沙滩上的金粒,闪闪发光。

   钱淑英在这本书的后记里有这样一句话:“然而我想真正重要的是,现在的我们需要为将来做些什么。”她把这句话单独列为一行。

   这不止是一行能打动人心的字,更是一种信念。

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